为什么现代校长的角色应当是学校经营者？它包含了哪些含义？它与

为什么现代校长的角色应当是学校经营者？它包含了哪些含义？它与企业经营者的区别何在？1》经营是指对基层组织发展和工作的筹划与管理，与单纯的管理不同之处是经营的主体具有更大的主动权，可以为经营对象的发展做出重大的决定;而管理更多只主体受人之托按规定对对象进行运作。现代校长应当成为经营者是因为在社会主义市场经济条件下校长不仅仅受托于国家来管理学校，由于国家下放部分权利，他们拥有部分办学自主权，可以在一定范围内独立决策。学校经营，就是经营自己的品牌、质量、教育理念。教育品牌与其他品牌一样，具有较高的知名度、美誉度、信任度、追随度和忠诚度，具有良好的质量信誉和强大的核心竞争力。
2》含义：一是校长是教育战略家，具有个性化的办学思想与思路。二是校长是联系上级和学校工作的中介，具有较强的理解和执行上级方针政策、协调与上级关系的能力。三是校长既要把握学校组织的全部复杂工作，又要运筹帷幄。
3》区别：企业经营者尤其是非公组织的经营者具有充分的经营自主全，而不像学校那样受到政策、资源的限制较多，并且要在上级贵的那个的范围内开展工作。虽然经营学校需要借鉴经营企业的一些；理念和具体做法，但追求的目标是有本质的区别。经营学校的是师生发展的最优化，都要不管是学校形象的塑造、发展的规划、课程资源的整合、经济效益获取等，都要以人的发展为中心。而经营企业追求的是经济利益的最大化和最优化。