【专家专栏】想激发孩子持续的学习动力？“多鼓励少表扬”特别管用！

很多家长都有这样的困惑：
为什么我家孩子做作业读书总是要催三催四？
为什么孩子学习就不能像玩游戏那样自动自觉呢？
甚至为什么孩子会厌学、不喜欢上学呢？




我的家长学校有一位爸爸分享过这样的一个故事。
这位爸爸，在我的课堂讲起这个故事时，泪流满面。
到底发生了什么事呢？
他说，从幼儿园开始，他的爸爸妈妈老师就经常夸他聪明，考试常拿一百分，每次他的爸妈都会奔走告知亲朋好友，说他很聪明、他很棒。
大概是在四年级的时候，有一次考完试他发现自己错了一小题，当时的他很痛苦很难受。
他责怪自己怎么能错了那么容易的一道题。
他纠结了很久，做了个决定。
晚上溜出去翻墙爬回学校，摸进老师的办公室，
悄悄改了卷子上的那道题。
这件事儿他的爸爸妈妈老师一直都不知道，但是给他留下了很大的心理压力，
即使成年后在我的课堂讲出这个故事时，他仍然情绪失控。
再后来，他还出现过类似没有考好的情形，每次他都很痛苦、自责。
久而久之，他开始想办法逃避考试，慢慢的也开始厌恶学习了。
在教育孩子的时候，家长们可能也会象这位爸爸的父母一样，
没有意识到表扬孩子、夸孩子聪明，会夸出问题来，
家长的本意是想让孩子更有自信、表现更好，
但是可能适得其反，反而因此毁了孩子的学习兴趣和动力。


斯坦福大学用十几年的时间观察、实验证实了这一点。
他们发现，
如果总是一味表扬孩子聪明表扬孩子很棒，
会导致孩子寻求认可上瘾，
一旦得不到这样的评价，
就很容易会表现出退缩，逃避，甚至厌学的行为。

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